Soutenance de thèse - Noëmon Baudouin, "Curiosité et processus sociaux : comment l’expérience de l’apprentissage et les connaissances d’autrui déterminent ce que nous voulons savoir"

Date : Vendredi 11 septembre 2026 de 15h à 18h

Lieu : Salle Conférence, RDC à gauche de l’accueil du hall d’entrée | IBENS (Dept de Biologie) | École normale supérieure | 46, rue d’Ulm | 75005 Paris

Titre : "Curiosité et processus sociaux : comment l’expérience de l’apprentissage et les connaissances d’autrui déterminent ce que nous voulons savoir"

Résumé :
La curiosité nous pousse parfois à investir une quantité impressionnante de temps, d’argent et d’efforts pour apprendre de nouvelles choses, même lorsqu’elles sont totalement inutiles. En cela, la curiosité représente un important moteur du comportement humain. De nombreuses études ont désormais mis en avant certaines conséquences positives de la curiosité, notamment sur la réussite scolaire et le bien-être, ce qui explique pourquoi la recherche sur le sujet a connu un tel essor au cours des dernières décennies. Cette thèse explore deux questions complémentaires sur la curiosité. La première partie se concentre sur l’idée que l’expérience même de l’apprentissage, surtout lorsqu’il peut se faire de façon indépendante, motive la recherche d’information. Dans la seconde partie de la thèse, nous tentons d’expliquer pourquoi les individus sont si motivés à apprendre par eux-mêmes, alors qu’il serait souvent plus efficace et moins coûteux pour eux de se reposer entièrement sur l’expertise d’autrui. Pour résoudre ce paradoxe, nous proposons l’idée que la curiosité pourrait être en partie motivée par le besoin de paraître compétent, notamment en échangeant des informations pertinentes avec autrui, afin d’améliorer sa réputation. Ces études offrent, nous l’espérons, une première étape vers de futures théories de la curiosité prenant en compte les interactions stratégiques entre plusieurs agents.

Jury :
· Julia Fischer (Georg-August University of Göttingen)
· Hélène Sauzéon (INRIA, Université de Bordeaux)
· Emily Liquin (University of New Hampshire)
· Franck Ramus (LSCP, ENS)
Directeurs de thèse :
· Hugo Mercier (IJN, ENS)
· Nicolas Claidière (CRPN, Université Aix-Marseille)